期刊文章详细信息
错位与复归——当代中国教育政策价值分析
Mismatching and Reverting——an Analysis of the Value of Educational Policy in China
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江师范大学教育科学与技术学院,浙江金华321004
年 份：2002
卷 号：22
期 号：10
起止页码：17-20
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：当代教育政策形成和执行中较为普遍的一个偏离是用二分式思维来看待教育政策,使教育政策价值整体被机械割裂,造成教育政策价值错位。教育政策价值的复归应是其完整性的复归,关键是达到显性价值和隐性价值,应然价值和实然价值,间接价值和直接价值三者的统一。
关 键 词：中国 教育政策 价值分析 显性价值 应然价值 间接价值
分 类 号：G520[教育学类] G40-011.8]
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