期刊文章详细信息
巧用微课，优化数学合作学习
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省淮南市谢家集区第二小学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：9
起止页码：170-170
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：微课是一种直观、形象讲述知识点的短视频,其具有清晰明了、创造性强、可重复观看的特性。在小学数学合作学习中引入微课,可以增强学生合作学习的动力,提高学生合作学习的效率,从而让数学课堂生机勃勃。对此,本文对微课在数学合作学习中的应用进行了探究,以期提高学生的数学学习能力,优化数学合作学习课堂。
关 键 词：小学数学 微课 合作学习
分 类 号：G623.5[教育学类] G434
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