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以人识史,以史育人——中学历史“以人系事”教学的实践探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省淮阴师范学院附属中学,江苏淮安223001
年 份：2019
卷 号：16
期 号：3
起止页码：80-80
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：人是历史的创造者和拥有者,历史研究的内容就是过去人类社会规律与社会现象的学科。历史教学就是通过让学生在历史人物生活的轨迹之中,形成历史观点,掌握历史规律,并将这些观点与规律应用于现实生活。因此,历史人物是对学生进行历史教学的重要主线,本文结合教学实例对"以人系事"的教学方法进行了深入探索。
关 键 词：历史教学 历史人物 以人系事 实践
分 类 号：G633.51[教育学类]
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