期刊文章详细信息
新课程背景下小学数学游戏化学习的思考分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省昆山市实验小学,江苏昆山215300
年 份：2019
卷 号：16
期 号：2
起止页码：179-179
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学是学生学习过程中比较重要的科目之一。由于数学知识相对比较复杂,所以学生在学习的过程中会存在较多的问题,导致学生学习数学知识的兴趣不高,影响了学生的全面发展。所以在教学的过程中,教师应该对教学的模式进行创新,以新的教学方式调动学生的学习热情,促进学生学习效率的提升。本文主要针对新课程背景下小学数学游戏化学习的开展进行探讨,首先从新课程背景下小学数学游戏化学习的必要性入手,然后对新课程背景下游戏化学习的具体实施措施进行介绍。
关 键 词：新课程 小学数学 游戏化教学
分 类 号：G623.5[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
