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小学英语教学活动情景创设的问题分析与对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南昌大学附属小学,江西南昌330000
年 份：2019
卷 号：16
期 号：1
起止页码：180-180
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在小学开设英语课程是学生学习英语的初始阶段,是除语文课程以外英语课程是学生非常重要的另一项语言课程。情景教学法就是指教师根据课堂教学环境,营造良好的教学氛围,从而提高教学效率和教学质量,激发学生的主动性。在小学英语教学中,可以看出激发学生学习英语的积极性在于增长其内在动力。以小学英语为研究对象,为推动提高小学英语教学质量而努力,本文重点分析了在实际教学过程中,存在的各种实际问题,并完善提出了有针对性的应对措施。
关 键 词：英语教学 问题解析 情景创设
分 类 号：G623.31[教育学类]
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