期刊文章详细信息
浅析高中物理课堂如何提升学生的抽象思维能力
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省沭阳县建陵高级中学,江苏沭阳223600
年 份：2018
卷 号：15
期 号：2
起止页码：129-129
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高中时期的学生抽象能力强于初中时期,故而高中学生可以更好的利用自身的抽象思维能力分析物理知识,通过物理现象看到本质,进而准确运用物理知识解释和解决生活中的物理现象。本文浅析高中物理课堂教学中提高学生抽象思维能力的主要策略。
关 键 词：高中物理 提升 抽象思维能力
分 类 号：G633.7[教育学类]
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