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浅谈分层教学模式在初中数学教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省淮安市徐杨中学,江苏淮安223000
年 份：2017
卷 号：14
期 号：5
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课改的教学背景下要求初中数学教学课堂要以生为本、以教师为主导、以能力培养为目的、以兴趣为主要动力,要让课堂得以真正的面向每一个学生。但是,在现阶段,初中数学教学却遇到了如下的一些问题,即学生学习水平参差不齐、无法将素质教学目标落实到实处。为了完善这些教学不足,分层教学模式便应运而生。分层教学,简单的说就是教师根据不同学生的实际学习情况去制定符合其学习能力和目标的教学方案,其在实际教学中的应用能有效挖掘学生的潜能,发展学生的个性,让学生在学习数学的过程中得以形成一种不断向前的递进学习趋势。在此,本文就将以如何更好地在初中数学教学中的应用分层教学模式为主要内容,进行相应的应用探究。
关 键 词：初中数学 分层教学 应用探究
分 类 号：G633.6[教育学类]
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