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高中物理教学中提高学生抽象思维能力的对策研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海门实验学校,江苏海门226100
年 份：2017
卷 号：14
期 号：1
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着新课改逐步打破传统教育模式的大势所向,高中物理也对教学目标及教学手段提出了新的要求。新课改的教学目标是发挥学生学习主体地位的能动性,提高学习积极性。高中物理在教学任务中的严谨逻辑体系与具象化的具体实际表达又更加要求学生在思考问题上具有抽象思维能力,将具体的数据与问题转化为抽象的物理思维逻辑中解答。本文将围绕高中物理的对策方针及注意方向做简要探讨研究。
关 键 词：高中物理 逻辑思维 抽象思维 教学手段
分 类 号：G633.7[教育学类]
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