期刊文章详细信息
略谈推进幼儿园课程游戏化的策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省淮安市实验小学幼儿园,江苏淮安223000
年 份：2016
卷 号：13
期 号：12
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在幼儿园的课程活动中,游戏是一种很有效果的活动方式。在幼儿园阶段,幼儿的学习意识还没有完全的形成,但是在很多时候,孩子们对于游戏是充满兴趣的,教师应该抓住孩子们这样一个学习的特点,在课程化活动的过程中,适当地引入一些游戏化的活动方式,从幼儿的实际情况出发,组织贴近幼儿实际的学习活动,营造轻松的活动氛围,提高幼儿对于课程活动的参与程度,进而不断地促进孩子们综合素质的提升。
关 键 词：幼儿园 游戏化 策略
分 类 号：G612]
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