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浅谈如何在情境中提高小学英语口语教学效率
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省昆山市柏庐实验小学,江苏昆山215300
年 份：2016
卷 号：13
期 号：11
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：伴随着新课改和新课标教材的推广,小学英语教学正在逐步发生着深刻的变化,小学英语口语表达能力也受到空前的重视。小学英语的教学也从传统的重视语言知识转向重视语言的交际能力。通过教学体制的不断改革,使学生的主体地位更突出。在小学英语口语教学的时候,教师需要更多关注学生学习的感受,努力提高学生的兴趣,使口语教学对小学生的口语表达能力有促进作用。情境教学法在英语口语教学中的运用,是实行新课标的一个重要实践。所以。
关 键 词：小学生 兴趣 情境教学 中小学生 个性心理特征 英语口语教学 小学英语
分 类 号：G623.31[教育学类]
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