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《C语言程序设计》中微课的应用研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]内蒙古师范大学青年政治学院信息工程系,内蒙古呼和浩特010051
基 金：学院一般科研项目--校本微课教学的初步探索与应用研究;批准文号:YB1603
年 份：2016
卷 号：22
期 号：8X
起止页码：108-110
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：通过文献分析发现,在国内高等教育程序设计语言教学中,以"微课"为切入点的深入研究数量并不多,可参考的文献、案例比较少。该文以《C语言程序设计》为载体,尝试采用微课模式,通过两次问卷调查、课前微测试、课堂观察、教师学生访谈与前后期末成绩对比的研究方法对微课的应用效果进行分析研究。期望能为相关研究者提供借鉴。研究结论:微课教学模式有利于提高学生对《C语言程序设计》课程的理解和学习的兴趣,增强学习能力和积极性。
关 键 词：微课 程序设计课程 高校教学 应用研究
分 类 号：G434[教育学类] TP312.1-4]
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