文献类型：期刊文章

作　　者：林剑[1] 郑舒文[1] 王长海[1] 鞠宝[1]

机构地区：[1]烟台大学生物工程系,烟台264005

出　　处：《药学教育》

年　　份：2002

卷　　号：18

期　　号：3

起止页码：31-32

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、普通刊

摘　　要：随着生物科学的快速发展,与之相关的许多学科、特别是最为密切的生物工程领域的许多研究方向得到了突飞猛进的发展,诸如:生物反应工程、生物分离工程与技术(生物工业下游技术)、酶工程、生物生产工艺等;其研究手段更加先进,涉及的领域更为宽广,研究的内容更加丰富.这对于生物工程专业的本科教学,提出了更高的要求,须不断地将新工艺、新技术和新的理论研究成果充实到教学内容中.我们从98级生物工程的本科教学开始,对发酵工艺学及其实验内容进行了系统的改革,数年的理论教学与实验教学证明,这种新的教学模式,强化了基础理论教育,拓宽了学生的知识面,在培养和提高学生理论联系实际、分析问题、解决问题的能力上起到了很大的促进作用.

关 键 词：发酵工艺学 教学改革 生物工程学 理论教学 实验教学

分 类 号：R-4]