期刊文章详细信息
基于物理教材的STS教育策略研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林师范大学 [2]永吉实验高中
基 金：吉林省教育厅规划课题阶段性成果,课题名称:吉林省普通高中多样化发展的现状调查与对策分析,课题编号:吉教文合字[2015]第266号
年 份：2017
卷 号：0
期 号：4
起止页码：3-3
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：物理教材是进行STS教育的重要载体,从其文本呈现形式、相关主题的比例分配,到资源的拓展都将直接影响教师进行STS的教育效果。为此应该整合资源,加强课堂教学与课外实践的互动,使物理知识与技术、社会问题有机融合,达成物理课程的目标。
关 键 词：STS教育 物理 教材 策略
分 类 号：G633.7[教育学类]
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