文献类型：期刊文章

作　　者：沈光辉[1] 陈晓蔚[2]

Guanghui Shen;Xiaowei Chen

机构地区：[1]福建广播电视大学 [2]福建广播电视大学社区教育研究院

出　　处：《中国远程教育》

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：5

起止页码：11-18

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：社区教育政策是做好社区教育工作的重要一环,它为社区教育可持续发展提供有力的制度和措施保障。自1988年开始,我国社区教育政策经历了起步、探索与发展三个阶段;从社区教育政策文本的目标、主体、措施和程序四个方面进行分析,探寻社区教育政策发展的客观规律和价值取向,是研究社区教育政策的核心内容;通过对社区教育政策的演进历程和文本进行分析,可以发现社区教育政策在供给充分性、实施有效性、体系完备性等方面仍存在诸多问题,政策与制度建设仍是我国社区教育发展的短板与薄弱点。未来社区教育政策的设计与制定,应着重在确立合理的社区教育政策价值取向、形成完善的社区教育政策体系框架、抓住关键的社区教育政策突破问题等三个方面加以改进。

关 键 词：社区教育 政策  演进历程 文本分析 改进策略  

分 类 号：G779.2[教育学类]