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期刊文章详细信息

基于建构主义网络课程的设计与实现    

  

文献类型:期刊文章

作  者:彭立[1,2] 乔爱玲[1,2] 王楠[1,2]

机构地区:[1]长春市东北师范大学电化教育系,130024 [2]天津师范大学现代教育技术实验中心,300074

出  处:《中国电化教育》

年  份:2002

期  号:9

起止页码:37-39

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘  要:本文以建构主义学习理论为指导,阐述了如何进行网络课程的教学设计与开发工作,同时结合全国中小学教师继续教育网络课程《计算机基础》部分,从学习内容、学习情境、学习资源和学习评价等方面探讨该网络课程的设计与实现。

关 键 词:设计  建构主义 网络课程 形成性评价  网络教学

分 类 号:G434[教育学类]

参考文献:

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二级参考文献:

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耦合文献:

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引证文献:

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二级引证文献:

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同被引文献:

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