期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]长春市东北师范大学电化教育系,130024 [2]天津师范大学现代教育技术实验中心,300074
年 份:2002
期 号:9
起止页码:37-39
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要:本文以建构主义学习理论为指导,阐述了如何进行网络课程的教学设计与开发工作,同时结合全国中小学教师继续教育网络课程《计算机基础》部分,从学习内容、学习情境、学习资源和学习评价等方面探讨该网络课程的设计与实现。
关 键 词:设计 建构主义 网络课程 形成性评价 网络教学
分 类 号:G434[教育学类]
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