期刊文章详细信息
教师在英语教学中的辅助作用
English Teachers as Facilitators in College English Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]伊犁教育学院语言系,新疆奎屯833200
年 份：2002
卷 号：15
期 号：3
起止页码：68-72
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：建构主义教学理论为大学英语教学中以“学生为中心”的教学模式提供了理论依据。这一新的教学模式要求教师在教学过程中转变角色,朝着指导型、辅助型方向发展。
关 键 词：英语教学 辅助作用 建构主义教学 教师角色 大学教育 教学模式
分 类 号：G642] H319[教育学类]
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