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因材施教 提高英语课堂教学质量——关于专科学生英语入学水平及提高情况的分析与思考
Teaching students in accordance with their aptitudes to increase the quality of English class teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]沈阳电力高等专科学校管理工程系,辽宁沈阳110036 [2]沈阳电力高等专科学校基础部,辽宁沈阳110036 [3]铁岭师范高等专科学校外语系,辽宁铁岭112001
年 份：2001
期 号：1
起止页码：64-67
语 种：中文
收录情况：CSA、CSA-PROQEUST、普通刊
摘 要：高专学生入学时 ,其英语水平存在着很大差异 ,这给高校的英语教学带来很大的困难。为了了解这种差异的程度 ,以及对英语教学效果所造成的影响 ,通过在二所不同类型的学校中进行了“学生英语入学水平及提高情况的调查”。根据调查结果提出了“英语教学要本着因材施教的原则 ,根据学生的实际情况提出不同的要求 ,确定不同的目标”的建议。
关 键 词：英语入学水平 差异 因材施教
分 类 号：TM7-55]
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