文献类型：期刊文章

作　　者：董鹏[1] 郑慧敏[2]

机构地区：[1]广东卡莱(梅州)橡胶制品有限公司计划部,广东梅州514759 [2]北京师范大学心理学院,北京100875

出　　处：《中国人民大学教育学刊》

基　　金：广东省教育厅人文社会科学研究项目"高校青年女教师心理健康辅助机制建设研究"(项目编号:11542039);国家人文社科基金2011年度项目"高校专任女教师压力研究"(项目编号:11XZz002)

年　　份：2012

期　　号：3

起止页码：44-56

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：目的调查我国部分高校女教师的心理健康状况,以探讨心理压力的成因,为改善和提高高校女教师的心理健康水平提供科学依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)对我国部分高校的1800名女教师进行心理测评。结果不同任教科目、不同职称、不同工资水平的高校女教师在心理健康上的差异具有统计学意义;不同教龄的高校女教师在躯体化、强迫、敌对因子上存在显著性差异。结论高校女教师心理健康状况不容乐观,应尽早加强心理干预。

关 键 词：高校女教师 心理健康 症状自评量表

分 类 号：G645.1]