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期刊文章详细信息

建构主义理论与多媒体教学实践    

Constructivism and Multi-media Teaching Practice

  

文献类型:期刊文章

作  者:杨文华[1]

机构地区:[1]云南财贸学院外语系,云南昆明650221

出  处:《云南民族学院学报(哲学社会科学版)》

年  份:2002

卷  号:19

期  号:5

起止页码:118-120

语  种:中文

收录情况:CSSCI、CSSCI2000_2002、普通刊

摘  要:建构主义是 2 0世纪末兴起的重要理论学说。这个理论认为 ,知识和语言的习得是习得者在一定的社会文化背景下 ,利用必要的学习资源和条件 ,通过意义建构的方式获得。这种强调“以学生为主体”的理论 ,在我们今天的多媒体教学中有很强的针对性和实用性。本文从多媒体教学的实践出发 。

关 键 词:建构主义理论 多媒体教学 学生主体  高校 英语教学

分 类 号:H319[外国语言文学类] G434[教育学类]

参考文献:

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引证文献:

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同被引文献:

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