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轻·清·亲——课堂教学语调初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省洪泽县中学
年 份：1994
期 号：1
起止页码：38-39
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：语调是由音量的高低强弱,音调的抑扬顿挫,节奏的起伏快慢,语速的行止疾徐构成的表示一定语气和感情的一种调式。它直接作用于口语效果。语调受听能调动学生参与认知投入思考的能力。语调“受听”,不是指天生的音质如何,而是课堂教学教师讲课的声音听起来舒服、自然、清晰、顺畅。
关 键 词：语调 课堂教学 音量 教师 语言 音色 语音 “轻” 音调 定语
分 类 号：G40]
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