期刊文章详细信息
初中生自我概念、自我监控学习行为、学习策略对学习成绩的影响
Effects of Self-conscious and Self-disciplined Behaviors and Strategy in Study upon Junior Svhool Student's Achevements School Students' Achievements
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西桂林中学 [2]广西师范大学心理系
年 份：2002
卷 号：24
期 号：3
起止页码：18-22
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：通过对265名初中生进行的自我概念、自我监控学习行为、学习策略与学习成绩关系的研究。结果表明:1、自我概念、自我监控学习行为、学习策略与学习成绩有显著的关系,但关系的密切程度有差异;2、自我概念中的学业自我概念及学习策略对学习成绩有直接效应,非学业自我概念、自我监控学习行为通过学业自我概念、学习策略对学习成绩有间接效应。
关 键 词：学习成绩 影响 自我概念 自我监控 学习行为 学习策略 初中学生
分 类 号：G442[心理学类] G635.5]
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