期刊文章详细信息
论把数学课堂教学的主动权交还给学生
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省吴江市盛泽一中
年 份：2014
卷 号：0
期 号：4
起止页码：43-44
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：学生是课堂的主人,在课堂教育教学过程中,要求教师以学生为中心来设计课堂教学,让学生以最积极状态参与教学活动,甚至成为教学活动的主角。教育应该帮助学生充分发挥其与天俱来的潜能;模仿是人的天性,教育应天性而教;尽可能满足学生发展的需要。发挥学生主动参与是现代数学课堂学习成功的不二秘诀。基于此,数学新课改要求课堂应突出以学生主体。
关 键 词：课堂教学 课堂教育教学 教学活动 课改要求 一元二次方程 问题解决 信息传递者 独立思考能力 参与能
分 类 号：G633.6[教育学类]
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