文献类型：期刊文章

作　　者：曹桢[1]

CAO Zhen(Member of the League Committee,Zhejiang University of Finance and Economics,Hangzhou Zhejiang,310018,China)

机构地区：[1]浙江财经大学团委

出　　处：《创新创业理论研究与实践》

基　　金：浙江省教育科学规划课题(课题编号:2019SCG179)

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：12

起止页码：65-68

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：第一课堂和第二课堂是高校教育人的两大有效载体。随着社会不断发展,高校教育目标也发生了相应的转变,不仅要培育好学生,更要为社会培养适应时代需求的全能综合型人才,这意味着第二课堂应该与第一课堂中更好配合、互补,并发挥更好的作用。该文通过对第二课堂育人作用分析,结合案例,总结优化高校第二课堂的育人模式,并提出相应的优化策略。

关 键 词：第二课堂 育人功能 优化策略  

分 类 号：G641]