文献类型：期刊文章

作　　者：吴水亭[1]

WU Shuiting(College of Innovation and Entrepreneurship in Guangxi University of Fiance and Economics,Nanning Guangxi,530000,China)

机构地区：[1]广西财经学院创新创业学院,广西南宁530000

出　　处：《创新创业理论研究与实践》

基　　金：2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目(项目编号:2015JGA336 2015A06)资助

年　　份：2018

卷　　号：1

期　　号：19

起止页码：38-40

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：该文针对双创教育过程中慕课教学形式的引入,探讨对学生学习行为的影响。文章以广西部分高校为例,通过问卷的方式进行,针对219份有效试卷的分析,发现在互联网时代大学生的学习主动性、学习计划性有所改善,但是学习目的性依旧不是很明确;在影响因素分析中,资源因素的影响是显著的。并据此提出相关建议。

关 键 词：慕课  双创 学习行为  

分 类 号：G434[教育学类] F0-4]