文献类型：期刊文章

作　　者：杨倩[1]

机构地区：[1]河南科技学院外国语学院,河南新乡453003

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》

基　　金：2014年度河南省教育厅人文社会科学研究项目"导入活动类型在非英语专业大学生英语课堂中的有效性研究--人际功能视角"(2014-qn-562);2014年河南省社科联;河南省经团联调研课题"导入活动类型在非英语专业大学生英语课堂中作用的实证研究"(SKL-2014-1460)

年　　份：2014

期　　号：8

起止页码：39-40

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：MOOC是"大规模在线开放课程"的英文简称,发端于美国,中文译为"慕课"。"慕课"根植于教育理念与教育技术的发展交汇,它代表了一种全新的教育理念和教学形式。慕课时代的到来给中国高校的教育体制改革带来了前所未有的冲击和挑战,它将在中国引起一场划时代的教育变革。高校外语教师应如何应对这一挑战并赢得自身发展的契机值得人们深刻思考。

关 键 词：慕课  高校外语教师 机遇  挑战  

分 类 号：G645.1]