期刊文章详细信息
高校图书馆非图情专业馆员角色认知实证研究——以重庆市某校图书馆为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆科技学院图书馆办公室
基 金：2018年度重庆市教育科学技术研究项目“‘双创’背景下高校图书馆生态学习空间服务模式创新与构建”(KJQN201801532)
年 份：2019
卷 号：0
期 号：4
起止页码：84-86
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在信息时代发展和用户需求的双重驱动下,高校图书馆的管理和服务都发生着巨大的变化,这对图书馆馆员提出了更高的要求。非图情专业馆员,应借助'双一流'建设契机,努力提升自身的素质和能力,发挥自身优势,提高服务水平。以重庆市某校图书馆为例,分析了非图情专业馆员的角色认知,提出了职业规划和发展建议。
关 键 词：“双一流”建设 高校图书馆 非图情专业馆员 角色认知
分 类 号：G258.6[图书情报与档案管理类] G251.6
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