文献类型：期刊文章

作　　者：程新宇[1]

机构地区：[1]哈尔滨理工大学建筑工程学院建筑学系

出　　处：《中国建筑教育》

基　　金：黑龙江省教育科学“十二五”规划课题,项目编号:GBD1211023;黑龙江省高等教育学会“十二五”规划课题,项目编号:HGJXHB2110542

年　　份：2014

期　　号：2

起止页码：74-78

语　　种：中文

收录情况：普通刊、辑刊

摘　　要：近十几年来,开设建筑学专业高校的迅速增多使国内高等建筑教育呈现出大众化和两极化的发展趋势。作为教学改革热点的建筑设计基础在不同层次院校因其发展定位不同,其教学改革也呈现出不同的特征。对多数未通过建筑学专业评估的普通高校来说,其保守的或沿袭传统、借鉴名校模式的设计基础教学在改革过程中必然面临各种问题和困难,本文通过总结其中存在的问题和对典型设计基础教学研究案例分析的基础上,指出设计教学研究对指导普通高校专业教学改革实践和探索各具特色、结构有序的教学体系所具有的重要作用和意义。

关 键 词：建筑设计基础 教学改革 教学研究 结构有序  

分 类 号：TU201-4] G642]