期刊文章详细信息
入门阶段的去类型化教学思考
The Thinking of Untyped Teaching in the Introductory Phase of Learning
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]沈阳建筑大学建筑与规划学院建筑系二年级教学组
年 份：2014
期 号：2
起止页码：46-50
语 种：中文
收录情况：普通刊、辑刊
摘 要：本文通过对建筑学专业入门阶段教学特征的梳理,结合教学经验,阐述以去类型化为特征的教学改革思考,以及以空间组织为整个阶段教学核心,四个循序渐进的课程模式设置。
关 键 词：建筑教育 入门阶段 空间组织
分 类 号：TU-4[建筑类] G642]
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