期刊文章详细信息
情感目标决定数学课堂的价值
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省苏州市草桥实验中学校
年 份：2017
卷 号：0
期 号：10X
起止页码：7-8
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学教学中,教师在确定一节课的目标的时候,虽然会将情感目标列进其中,但是往往将其放置到目标的最后一项,并不引起重视.其实,教学目标的整体实现,是学生受到良好数学教育的标志,它对学生的全面、持续、和谐发展有着重要的意义.体现数学的价值,必须要从数学课堂入手.从数学课堂入手,就必须要在数学的课堂上重视情感目标的实现.知识点可能会随着时间的流逝而被遗忘,但是数学的情感体验却会伴随一生,终身受益.
关 键 词：情感目标 数学课堂 课堂小结
分 类 号：G633.6[教育学类]
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