文献类型：期刊文章

作　　者：蔡剑红[1] 霍亮[1] 朱凌[1]

CAI Jianhong;HUO Liang;ZHU Ling(School of Geomatics and Urban Spatial Informatics,Beijing University of Civil Engineering and Architecture,Beijing 102616,China)

机构地区：[1]北京建筑大学测绘与城市空间信息学院,北京102616

出　　处：《测绘通报》

基　　金：校级实践教学改革研究项目(J1709)

年　　份：2019

期　　号：2

起止页码：147-152

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSCD、CSCD_E2019_2020、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：近年来为适应创新人才的培养,"卓越计划"开启了全新教学模式。基于新工科理念,为了更好地进行实验课程教学,以"3ds Max软件三维建模"为例,笔者从课程内容安排、教学方式、考核机制等方面进行了教学探索和实践。本文以应用软件实验类课程项目教学的实践经验为基础,注重学生团队合作和交流能力、实践能力、创新能力培养,以及多渠道快速学习新事物的能力,通过与测绘新技术下多软件融合,使学生拥有知识整合能力,为提高实践教学提供参考和借鉴,以更好地适应新工科理念下的创新人才培养。

关 键 词：新工科  项目教学 多软件融合教学  自主学习  

分 类 号：G642]