文献类型：期刊文章

作　　者：陆道恩[1]

机构地区：[1]黔南民族师范学院外国语学院,都匀558000

出　　处：《长春工程学院学报（社会科学版）》

基　　金：2016年黔南民族师范学院校级教学内容与课程体系改革项目"非物质文化遗产融入民族地方高校旅游英语教学模式的结构研究"(项目编号:2016xbkjx0405)

年　　份：2017

卷　　号：18

期　　号：3

起止页码：68-71

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：非物质文化遗产是人类文明的象征,贵州作为一个非遗大省,有必要把其丰富的民族文化精粹通过恰当的英译从而实现"走出去"的国家战略,增强少数民族文化"软实力"。通过对贵州非遗项目及内容的研究,并在借鉴学者的相关翻译理念的基础上,提出了在贵州非遗文化英译过程中,应以译者为翻译的主体。旨在尊重客观实际下发挥适当的译者主观能动性,来实现译本不仅具有高度的可读性,还能把文化现象、表现形式最大程度地传递到读者,从而实现让民族文化走出去的目的。

关 键 词：非遗文化  英译研究 译者主体性

分 类 号：H315.9[外国语言文学类]