文献类型：期刊文章

作　　者：朱爱武[1]

ZHU Aiwu

机构地区：[1]天津市南开中学

出　　处：《天津师范大学学报（基础教育版）》

年　　份：2019

卷　　号：20

期　　号：1

起止页码：14-20

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：随着《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》的公布和实施,"议题"和"议题式教学"成为教师们热议的话题,开发合适的教学议题是当前推动高中思想政治课程改革的当务之急。从教学议题开发的必要性入手,着重探讨议题开发应遵循的五项原则:坚持正确的政治方向,坚持以学生为中心,坚持服务于课程内容,坚持贴近生活、贴近实际,坚持联系并彰显地方特色。提出议题开发的四个策略:调动多元主体参与议题开发,立足学科教材开发教学议题,在学科交叉融合中开发教学议题,在社会热点和价值冲突中开发教学议题。指出议题开发应注意的三个问题是:具有可议性、体现可控性、注重生成性。

关 键 词：高中思想政治课 教学议题  议题开发原则  议题开发策略  

分 类 号：G623.15[教育学类]