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新工科背景下大学生人文素质教育探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]黑龙江大学文学院
基 金：教育部新工科研究与实践项目"工程教育认证背景下地方高校专业通识教育课程体系构建研究"的阶段性成果
年 份：2018
期 号：11
起止页码：26-29
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要："新工科"人才培养不只是单纯的技术教育,还应融入人文素质培养,以促进学生的全面发展。黑龙江大学基于工程类专业认证要求,立足于综合性大学的高水平建设,充分发挥哲学、历史、文学等人文通识课程建设的优势,探索基于新工科建设为引领的、工程类专业认证要求下的人文素质教育课程建设的可操作方案,推动人文素质教育与德育相结合,培养具有家国情怀的工程类人才。
关 键 词：新工科建设 人文素质教育 工程专业认证 实践教学
分 类 号：G641]
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