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基于“问题导学法”培养科学探究能力的教学建议
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江西省南昌市第十九中学,330006 [2]江西省南昌市教研室,330000
年 份：2018
卷 号：28
期 号：5
起止页码：9-11
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：2017年修订的《高中物理课程标准》提出了一个新的概念——物理核心素养.物理核心素养主要由“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”4个方面的要素构成.九年义务教育物理课程标准明确提出：科学探究即是教学内容,也是学生的学习方式以及教师教学的指导思想,科学探究的目的是培养学生的科学思维能力和科学探究能力.科学探究能力主要包括提出问题的能力、收集证据的能力、解释能力、评价能力、表达能力.
关 键 词：科学探究能力 “问题导学法” 教学建议 培养 物理课程标准 科学思维能力 九年义务教育 “科学探究”
分 类 号：G633.7[教育学类]
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