文献类型：期刊文章

作　　者：黄淑芸[1] 谭俊珍[2] 李春深[2] 周涛[2] 许蓬娟[2] 蔡青[2]

Huang Shuyun;Tan Junzhen;Li Chunshen;Zhou Tao;Xu Pengjuan;Cai Qing(Tianjin University of Traditional Chinese Medicine,Tianjin 301617,China)

机构地区：[1]天津中医药大学教务处,天津301617 [2]天津中医药大学中西医结合学院,天津301617

出　　处：《成都中医药大学学报（教育科学版）》

基　　金：天津中医药大学教育教学改革研究课题基金资助项目“基于微信平台的生理学教学互动环节设计研究与实践”(NO.2016JYE12)

年　　份：2019

卷　　号：21

期　　号：2

起止页码：34-35

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：选择不同学年度护理专业教学班实施微信公众平台辅助生理学教学,对实施效果进行比较分析。结果显示,不同学年度护理专业实验班学生期末总分与及格率均无显著差异;而不同学年度实验班期末总分和主观题分值均高于对照班,均呈极显著差异。结果表明,应用微信平台辅助生理学互动教学能够提高学生学习兴趣和自主性,提高教学效果。

关 键 词：微信公众平台  生理学教学 效果比较研究  

分 类 号：R-4] G434[教育学类]