文献类型：期刊文章

作　　者：韩以轩[1] 叶强[1] 胡鹏[2] 曾莹[3] 傅春华[4] 王明谊[5] 胡媛[6] 王红伟[1]

Han Yixuan;Ye Qiang;Hu Peng;Zeng Ying;Fu Chunhua;Wang Mingyi;Hu Yuan;Wang Hongwei(Chengdu University of TCM,Chengdu 611137,China)

机构地区：[1]成都中医药大学教务处,四川成都611137 [2]成都中医药大学养生康复学院,四川成都611137 [3]成都中医药大学护理学院,四川成都611137 [4]成都中医药大学离退办,四川成都611137 [5]成都中医药大学图书馆,四川成都611137 [6]成都中医药大学药学院,四川成都611137

出　　处：《成都中医药大学学报（教育科学版）》

基　　金：成都中医药大学教育教学改革项目"基于促进教师专业发展的高校教学督导机制研究"(NO.JGYB201559)

年　　份：2018

卷　　号：20

期　　号：4

起止页码：89-90

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：教育教学质量是高校生存和发展的生命线,教师教学能力和专业成长是影响教学质量的关键因素;教学督导是学校教学质量监控的重要组成部分,是提高教学质量的重要途径。本研究从促进教师专业发展出发,构建高校教学督导运行机制,更好地发挥教学督导作用,从而实现提高教学质量的终极目标。

关 键 词：教师专业发展 督导运行机制  提高教学质量

分 类 号：G647.3]