文献类型：期刊文章

作　　者：郑静[1]

ZHENG Jing(Nanjing Tech University,Nanjing 211816,China)

机构地区：[1]南京工业大学,江苏南京211816

出　　处：《黑龙江高教研究》

基　　金：江苏高校哲学社会科学基金项目"基于移动终端的混合式互动学习模式在大学英语教学中的应用研究"(编号:2017SJB0201);江苏政府留学奖学金资助

年　　份：2018

卷　　号：36

期　　号：12

起止页码：44-48

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：混合式教学是目前国内外高等教育发展的重要趋势。文章通过问卷调查,发现国内高校教师已经在开展不同程度的混合式教学,但大多数教师在实施促进型混合,它的在线学习只是辅助、补充和促进课堂面对面教学,而传统的教学模式和方法并未发生本质改变。如果要为学生创造全新的学习体验,教师需要开展改变型混合式教学,同时,教师所在院校要从技术和教学科研管理两个方面为高校教师排忧解难,帮助他们克服混合式教学过程中面临的困难和挑战。

关 键 词：混合式教学 高等教育 教育技术 在线学习  面对面教学  

分 类 号：G640]