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C IPP评价模式下地方高校商务英语课程教学改革的对策——以邢台学院为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]邢台学院外国语学院,河北邢台054001
基 金：河北省邢台学院教改立项:CIPP评价模式在地方高校商务英语课程中的应用研究.课题编号:JGY16025
年 份：2018
卷 号：33
期 号：4
起止页码：135-138
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：美国著名教育评价家斯塔弗尔毕姆的CIPP评价模式强调教育评价的改进作用,可以为教学改革对策的提出和实施提供科学的理论指导。在CIPP模式的理论框架下,对邢台学院商务英语专业的课程设置、教学模式、教材编写、师资培训等重要方面所存在的问题进行剖析,并提出有针对性的改革策略,从而为商务英语课程体系的改革指明方向,为地方经济发展培养更多优秀的商务英语人才。
关 键 词：CIPP评价模式 商务英语 校企合作 人才培养
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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