期刊文章详细信息
高中英文名著阅读“三年一体化”策略的构建
On the Construction of Three-year Integration Strategies for Senior English Classic Works Reading
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省淄博市临淄区教学研究室,山东淄博255400 [2]山东省淄博市临淄中学,山东淄博255400
年 份：2018
卷 号：18
期 号：20
起止页码：84-88
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：分析高中英语阅读教学的现状。提出教师应从名著阅读书目、名著阅读策略、名著阅读活动等方面科学、系统地构建高中英文名著阅读"三年一体化"体系,形成一读、二析、三品、四仿、五升华的文学阅读模式,提升高中生的英语学科核心素养。
关 键 词：名著阅读 “三年一体化” 学科核心素养
分 类 号：G633.41[教育学类]
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