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以图导学策略在小学英语对话教学中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省杭州市余杭区临平第一小学 [2]浙江省杭州市余杭区天长世纪小学
年 份：2018
卷 号：41
期 号：10
起止页码：40-46
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：图片在小学英语教材中占据了大量的版面，是教材内容的重要组成部分。在小学英语对话教学中，教师可以运用以图导学的策略，在语言输入过程中以图助听，促进语言理解；在语言操练过程中以图诱思，促进信息解码；在语言输出过程中以图带说，促进语言运用，以此促进学生对语言的吸收、内化、整合和加工，提高学生的语言运用能力。
关 键 词：图片 以图导学 对话教学 信息解码
分 类 号：G623.31[教育学类]
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