文献类型：期刊文章

作　　者：刘宝存[1] 张继桥[2]

LIU Bao-cun;ZHANG Ji-qiao(International and Comparative Education Institute,Beijing Normal University,Beijing 100875,PRC;International Affairs Office,University of Jinan,Jinan,Shandong,250022,PRC)

机构地区：[1]北京师范大学国际与比较教育研究院,北京100875 [2]济南大学国际合作与交流处,山东济南250022

出　　处：《西北师大学报（社会科学版）》

基　　金：全国教育科学"十二五"规划2015年度国家重大课题"一带一路战略中扩大教育开放研究"(VGA150001)

年　　份：2018

卷　　号：55

期　　号：6

起止页码：91-97

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：改革开放四十年,来华留学教育政策的演进呈现出五个方面的特征:政策目的由政治外交本位向教育本位转变,管理体制由中央集权向地方分权、简政放权、放管结合转变,办学主体由政府向学校转变,管理模式由差异化管理向趋同化管理转变,政策取向由外延扩张向内涵发展转变。我国来华留学教育政策有效促进了留学教育事业的发展,但也存在着政策层级低、政策制定滞后、政策配套缺乏、政策执行不一等问题。针对这些问题,在未来应该推动来华留学教育立法、提高政策制定的效率、完善政策配套、强化政策执行。

关 键 词：改革开放  来华留学 政策  演进 走向  

分 类 号：G520[教育学类]