文献类型：期刊文章

作　　者：甘琬滢[1]

GAN Wanying(College of Overseas Education,Nanjing Tech University,Nanjing 211816,China)

机构地区：[1]南京工业大学海外教育学院,江苏南京211816

出　　处：《皖西学院学报》

基　　金：江苏省社科重点项目(B-b/2015/01/037)的阶段性研究成果

年　　份：2018

卷　　号：34

期　　号：5

起止页码：22-25

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：随着来华留学生数量的增多和学历生占比的增加,高校对留学生的教学培养管理逐渐进入趋同化管理阶段。针对趋同化管理中出现的政策文件和工作细则缺乏、认知度和执行度不足、管理人员语言水平和服务意识欠缺、趋同化执行存在误区的问题,提出建立完善顶层设计和制度体系、提高认知度和积极性、提升管理人员的英语水平和服务意识、合理考虑留学生特殊情况和差异的解决对策,以保证趋同化管理能够顺利实施。

关 键 词：留学生 教学培养 趋同化管理  

分 类 号：G648.9]