文献类型：期刊文章

作　　者：张明明[1] 孙百鸣[1] 姜湄[1]

ZHANG Ming-ming;SUN Bai-ming;JIANG Mei(Harbin Vocational ＆ Technical College,Harbin 150081,China)

机构地区：[1]哈尔滨职业技术学院,哈尔滨150081

出　　处：《成人教育》

基　　金：中国高等教育学会职业技术教育分会重点课题"现代学徒制实践模式研究";课题编号为GZYZD2016003

年　　份：2018

卷　　号：38

期　　号：12

起止页码：72-75

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：以哈尔滨职业技术学院实施现代学徒制为例,对校企"双主体"协同育人实施现代学徒制培养模式进行了探索与研究,在校企协同育人机制建设、人才培养制度和标准完善、学徒制课程体系构建、校企互聘共用的教学团队组建、管理制度的建立等方面进行了实践和探索,实现校企"双主体"协同育人。

关 键 词：“双主体”协同育人  现代学徒制 培养模式  

分 类 号：G718.5]