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高中生数学思维突破的对策方法研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省江阴市华士高级中学,214421
年 份：2018
期 号：33
起止页码：36-37
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：数学是思维的学科,高中数学需要思维支撑.实际教学中,学生的思维常常会有障碍,思维障碍突破的关键在于抓住作为认知心理的思维的本质,运用表象、逻辑推理以及变式,去有效地培养学生的形象、抽象与直觉思维能力.
关 键 词：高中数学 思维突破 对策方法
分 类 号：G633.6[教育学类]
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