文献类型：期刊文章

作　　者：章传文[1] 张珍[2]

Zhang Chuanwen;Zhang Zhen(lecturer of Cangzhou Normal University,Cangzhou 061001;postgraduate of Nanjing University of Posts and Telecommunication)

机构地区：[1]沧州师范学院继续教育学院 [2]南京邮电大学教育科学与技术学院

出　　处：《职业技术教育》

基　　金：2018年江苏省研究生科研创新计划项目"‘乡村振兴’背景下的农村职业教育发展路径研究"(KYCX18_0936);主持人:张珍

年　　份：2018

卷　　号：39

期　　号：21

起止页码：61-65

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：王达三是民国时期职业教育的探索者,也是"艺徒制"思想的倡导者。王达三的"艺徒制"思想源于全新教育理念的影响、民族工业发展困境以及从军的特殊经历。他提出"艺徒制"应该是"行手脑合作、注重创造能力培养的完全教育",目的在于"养成根基坚实而有效的智识能力"与"培养国民爱国情结,增进青年服务德行与智能"。他的教育思想与教育实践不仅促进了当时"艺徒制"职业教育的发展,还为我国现代"艺徒制"职业教育发展积累了有益经验,启示我国发展现代职业教育应该以"德技并修"作为核心价值取向,以提升学生整体素质与服务国家发展战略为目标,通过深化产教融合来拓宽人才培养口径。

关 键 词：王达三  艺徒制 职业教育 工匠精神  

分 类 号：G719.29]