文献类型：期刊文章

作　　者：陈桂玲[1] 关晶[1]

CHEN Guiling;GUAN Jing(School of Biological Science,Jining Medical University,Rizhao 276826,China)

机构地区：[1]济宁医学院生物科学学院,山东日照276826

出　　处：《药学研究》

年　　份：2018

卷　　号：37

期　　号：11

起止页码：676-678

语　　种：中文

收录情况：CAB、CAS、普通刊

摘　　要：本文结合酶工程课程的教学特点,从实践教学经验出发,对酶工程的教材选择、教学实施、教学改革与课程发展规划进行思考和探索,在教材选择上提出深入简出,严肃活泼教材适用原则,在教学实施上提出"四导向"的教学模式,并对酶工程教学改革做出了展望和思考,以期对高等医学院校酶工程的教学改革提供一定的思路和参考,更好地促进高校酶工程的教学实践,培养熟练掌握酶工程理论和应用知识的人才。

关 键 词：酶工程 教学改革 形成性评价  问题导向  

分 类 号：Q814[生物工程类]