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“自主学习”指导下的基础法语教学模式构建
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江工商大学外国语学院法语系,讲师浙江杭州310018
基 金：浙江工商大学2013年校级重点课题:基于"自主学习"平台的法语基础阶段教学模式研究的成果;项目编号:1070KU113021
年 份：2015
卷 号：31
期 号：14
起止页码：68-70
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：本研究利用O’Malley&Chamot对于学习策略的分类,以上海外语教育出版社的《法语综合教程》为例,从课前准备、课堂教学、课后评价三个方面,提出了"自主学习"理论指导下的大学基础法语教学模式构建的具体方案。该方案通过以"学生为中心"的教学方法,提高学生的"自主学习"能力及语言交际能力,培养学生的学习策略,帮助学生为高年级的专业知识储备打下坚实的基础。
关 键 词：自主学习 学习策略 基础法语 教学模式
分 类 号：H32]
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