期刊文章详细信息
学生“三维度”立体课程评价体系对教师教学实践的反拨作用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东外语艺术职业学院学前教育系,讲师硕士广东广州510000
年 份：2015
卷 号：31
期 号：4
起止页码：78-80
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：文章阐述了英语口语评价的必要性和重要性,学生"三维度"立体课程评价体系可全面改善英语口语教学效果,促进学生全面发展。同时,对英语口语教学评价体制进行了分析,提出了行之有效的英语口语评价体系。
关 键 词：三维度 立体课程评价体系 反拨
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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