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贵州省农村学前教育的困境与出路
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]贵州师范学院马列主义教学部
基 金：贵州省基础教育科学研究;教育教学实验课题(项目编号:2012A085)
年 份：2014
卷 号：30
期 号：23
起止页码：57-58
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：农村学前教育是基础教育体系的重要组成部分,目前贵州省农村学前教育发展面临着幼儿园数量少、条件简陋,学前教育师资数量不足、学历和业务素质不高,工资和福利待遇偏低,教育经费投入不足等困境。为此,要努力转变教育观念,优化管理体制;加大经费投入,实现多种形式办园;解决农村学前教育教师的待遇、编制问题;加强农村学前教育教师培训力度,提高师资队伍质量;因地制宜,开发各种学前教育资源,以此来推进农村学前教育事业健康发展。
关 键 词：农村 学前教育 困境 对策
分 类 号：G619.2]
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