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基于协同创新的全日制专业学位研究生培养体系
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东工业大学研究生院
基 金：广东工业大学2013年青年课题<协同创新视域下高校创新创业教育模式的研究>(编号:13ZS0120)研究成果之一
年 份：2014
卷 号：30
期 号：20
起止页码：110-110
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：我国在2012年开始实施的高等学校创新能力提升计划(简称"2011计划"),对高等学校协同创新机制的体制改革提出了明确规划,为专业学位研究生的培养提供了新的历史契机。结合当今高校全日制专业学位研究生培养的实际,应该将协同创新的理念引入培养的全过程,为研究生教育实现突破性发展创造条件。
关 键 词：协同创新 专业学位 研究生培养
分 类 号：G643]
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